Enfoques narrativos en la investigación educativa brasileña – artigo da Professora Maria da Conceição Passeggi na revista venezuelana “PARADIGMA” Lusia 10 de julho de 2020 Notícias 0 Comentários PARADIGMA 40 anos El objetivo de esta reflexión es presentar las aperturas epistemológicas proporcionadas por los enfoques narrativos en el ámbito de la investigación cualitativa en Educación y más específicamente las direcciones que han tomado en Brasil.